mooncircle

私たちのサポートの年齢層は幅ひろく、年配の方々は私たちのことを

論文の塾、研究の塾と言ってくださって、

20代の現役学生さんから

様々な経歴をお持ちの70代までの方々が門戸をたたいてくださいます。

それぞれの年代の特徴がありますが、

なかでも50代、60代の方々は、リカレント教育で、再び勉学に戻ってくる先鋒として、

大変活気があります。

いくつか事例を挙げると

◎ずっと主婦業で、子どもが巣立った今、子育ての中で持った子育て支援に対する問題意識を研究として取り上げておられる方

・・・主婦の方は家庭教育や子育て支援、PTAの問題など取り上げる方が多いですね。

◎電気器具系統の一般企業を定年退職されて、そこで、扱っていた電気器具から光に知覚に興味をもって視覚認知の研究をされる方

・・・企業にお勤めされていた方はその業界に関連する研究テーマを持たれる方が多いです

◎ヨガ講師をされていて、解剖学の勉強をもっと本格的にしたいと思い、医学部大学院に進学されて、そのまま研究の道に進まれた方

・・・ヨガに関わらず、コーチングやカウンセリングなどをされていた方が、

ビジネスとしてのキャリアアップの一つの手段として大学院に行かれる方が多いです

◎企業にお勤めしつつ大学院に行ってたけども、教官のご指導が合わず、もう一度別の大学院に入りなおして、

修士へ、そして博士へと進学をされている方

・・・研究職に就きたいという強い意思をもっておられる方々が一定数おられます。

◎人生の経験値を積んで、あるいは、何らかのカウンセリング経験を経て、

臨床心理士をめざす、あるいは公認心理士を目指すために大学院に行かれる方

・・・一時のブームは過ぎ去ったように思いますが、そうであるからこそ、本当に社会のためになりたいと

資格のあるカウンセラー業を目指される方、50代、60代、70代の方まで、年齢に関係なく、この分野で頑張ろうと思われる方々がおられます、

◎何らかのかかわりから。。。教職であったり、何かの社会的組織で活動している方など

・・・・ずっと温めていた研究テーマに取り組まれる方々もああります。

◎一般企業でお勤めされていた時の人脈を対象に何らかの研究テーマで

インタビュー調査をされる方

・・・・結構この様な方々の持たれている人脈は貴重で面白いテーマになることが多いです。

◎番外編としては、書籍を執筆するためのサポートを望まれる方

・・・・このような方々はもうすでにいろいろな内容を書き溜めている方が多く、まずはその内容を、

人に読んでもらえるストーリーになるように、作って、整理していくところから入ります。。

などなど、書いてみたら、

非常に様々な目的とテーマで取り組まれているなぁと改めて思いました。

研究のきっかけや題材は結構あちこちにあるようです。

まだまだここには書ききれないテーマに多くの方々が取り組まれています。

これぞリカレント教育の本髄だと思います。
日本社会の礎が一層盤石になりますように、私たちもお手伝いをしていきたいと思います。

私共のサポートをご利用をいただく講生の方の主流は修士課程・博士課程の大学院生ですが、

２０２２年は例年になく多くの卒論のサポートのお申込みをうけまわったことは2022年度の特徴の一つでした。
その傾向は、次の新年度に向けての準備をされる現在の３月においても続いているようです。

昨年度、今年度と卒論を書かれる学生の方は、

学生時代の多くをコロナ禍で過ごされたのではないでしょうか。

そんな中で、

高校までの授業形態とは異なる大学の講義を充分に経験することなく、

最後の最後、卒論を執筆する際に

ゼミ形式が復活して、戸惑われた方が多かった、そして今も多いのではないかと推測しています。

もちろん大学院生も論文の提出に真剣ですが、大学生は一生懸命就活をして手にした内定が卒論の不合格で飛んでしまうので、かなり必死です。
おそらく人生で初めての真剣勝負に臨まれている気持ちではないでしょうか。

卒論・修論の最初のつまづきと留意点など、追々にアップしていきますね。
ここで書いていく記事がどなたかのヒントにつながれば幸いです

永らく社会人大学院生のサポートをさせていただいてると大学院を修了されてからも、引き続きサポートを承っているケースがあります。

一番多いのは、

引き続き研究職に就かれて、研究のディスカッションの場としてのサポートのご利用ですが、

その一方で、

学ばれたことをビジネスとして開花させる方向へ進まれた方から継続のサポートを承るケースもあります。

具体的には、

広告の文章や、ホームページの文章、自己紹介文などのちょっと学術バージョンな文章執筆のサポートや、今後の進路相談やサロン経営についての相談のサポートなどです。

最近、そう言ったサポートの一つとして、

書籍の執筆のサポートを承る機会がありました。

医学部の大学院に行かれて、学位を取得されたのち、ヨガのサロンを開かれた方ですが、ヨガのサロンは今ブームで、たくさんの方が開かれているらしく、

その中で差別化して営業するために、学位取得を前面に出したいと。

余談ですが、一般的に大学の医学部はお医者さんを目指す方が学ばれるところ、いわば医師免許取得にために学ぶところですが、医学部の大学院は、お医者さんになり人ばかりではありません。

言い換えれば、

医学部卒業でなくとも医学部の大学院への進学は可能で、その延長上に医学博士の学位の取得も可能です。

医学部の大学院を出ても、医師免許の国家試験を受ける受験資格は取れないですが(多分)、医学修士や医学博士は修得できます。

話は戻って、この方は、

医学部大学院修了の肩書きを他のサロンとの差別化のために、書籍出版という形で、広報していこうと考えられました。

一昔前は、自費出版は当然のことながら商業出版でも１０００部単位で著者が買取らないといけないと言った、多額の費用が掛かりましたが、今はそのような費用をかけすに、オンデマンドで、注文があったときだけ印刷するというスタイルが可能です。

以前、別の方で、お医者様の書籍出版のお手伝いをしたときもやがり出版はオンデマンドでした。

印刷は、数がまとまると一冊あたりの単価が安くなりますが、１０冊ぐらいからでもおよそ２０００～３０００円ぐらいで印刷できるらしく、電子出版になるとこの費用もかかりません。

その代わり、書式やデザイン、アレンジは自分で考えないといけませんが、書籍での儲けが主たる目的でないので、たとえばイラストレーターで、自由自在にアレンジや挿絵を入れたり、表紙のデザインもまったく自分好みでデザイン可能です。

いざ出版と作成に入ると、やはりよいものを作りたいといういい意味での欲が出てきて、特に時期の制限がなければ半年から１年はかかることが多いです。

しかしながら、いわゆる「創造」、クリエイティブな作業なので、文章の内容のみならず、デザインやアレンジなど、作成していくプロセスを共に楽しんでいる感があり、完成したときは本当に嬉しく思います。

大学院進学を目指される方の一定数はこのように終了後、自分個人の何らかのオフィスやサロンの開業を目指されているようですね。

話があちこち飛んでしまいました。

大学院修了という肩書は、学術的な専門性を、例えば書籍出版として前面に出すしてビジネスを展開するなど、

視点を変えると色々な可能性を開かせてくれるものだなぁと、このようなサポートをしていながら思う次第です。

受講いただいている方々の中には、将来、研究者になりたい方、大学等の高等教育機関で教員のポジションに付きたい方もおられます。

そのような方々は当然博士課程、あるいは博士課程後期に進学されて、博士論文、投稿論文に専念されるわけですが、本当にその道は苦労と努力の連続といっても過言ではありません。

また、場合によっては、指導教官が協力的にご指導してくださるとも限らず、その時は文字通り孤軍奮闘していくこととなります。

今日は、そのようなケースで、指導教官から十分なご指導を得られなかったけれども、

苦労と努力の末に教員のポジションと研究者としての功績を確実に積み上げられてた一例について記事にしたいと思います。

この方は、修士課程の時期は大手の企業にお勤めで、某大学院で学ばれていたのですが、何かしら指導教官と馬が合わず。

将来的には研究職のポジションを得て仕事を得たいというご希望があり、論文の投稿を進められようとするのだけども、

君の論文はどお学会に出しても認められないから、とか

共同研究者に僕の名前は入れてくれるな、とか

博士課程進学はうけいれられない、とか。

ご指導以前に理不尽に拒否されている印象がありました。

ご本人も相当へこまれていて、私共の方では研究のみならず今後の進路についてもご一緒に考えていきました。

やむなく修士は修了されて、会社へ戻られつつも、研究職への夢はあきらめずに論文の執筆をストックされてきて、転職も経験されたのちに、博士課程への進学先も模索されながら、投稿論文のアクセプトを複数実現されました。

その後、ご縁があって、某大学の講師に応募され、めでたくそのポジションに付かれています。

しかしながら、研究職の最初のポジションは、

一年、または二年ごとの更新制で、

実質その期間で終わりの契約であったり、

大学側が提示される条件（投稿論文のアクセプトを二本など）をクリアしなければ更新がなかったりする場合がほとんどです。

この方の場合は後者のケースにあたりました。

会社員時代と比べて年収は下がったものの、希望していた研究職への就職で、生き生きとご研究に取り組まれている様子が私共の方にも伝わってきて、就職後これまでストックされていた論文をどんどん投稿されていかれました。

更新制の講師から常勤としての助教授、教授へのキャリアパスへつなぐには一定数の投稿実績が必要とあって、それも強い動機になられたご様子。

修士から引き続き投稿論文をサポートさせていただいて、投稿先をどこにするかも熟考を重ねつつ、これまですべての投稿がアクセプトという実績を積まれてたことには本当に敬意を表します。

そして。先日、なんと学術雑誌の「査読者」になってほしいという問い合わせを受けられたとのこと。

ポイントを絞ったご研究を様々な角度から掘り下げて、いつの間にやらその領域で名前があがる研究者となられたのでしょう。

これまでのご苦労を思い出と、本当に「してやったり！」という気分で感慨にひたりました。

もう私どものサポートはご必要ないのではありませんか、

の問いに、

ディスカッションの場としてこれからも継続させていただきたい

というご要望に、大変恐縮している次第です。

ご本人の努力は当然のことながら、

初志貫徹の精神で何事にもめげずにひたすら前を向いて歩まれてきたこと、

そして

本当に興味関心のあるテーマを続けられてきたこと

も勝因であったなぁとつくづく思っています。

70代で現役臨床心理士と公認心理士で活躍されている女性の一例

この方は、およそ12年ほど前に、Moon Circleの門をたたいてくださって、ずっとサポートを続けさせえていただいている方です。

仮にAさんといたします。

ご両親の介護も修了した矢先、ご主人が旅立たれて、第二の人生を模索されているときに、一つの選択肢としてカウンセラーの道を考えられました。

大学院の授業についていけないのではないか、途中でやめなければいけないのではないかと危惧されていた時に来ていただいてサポートが始まりました。

論文の書き方、文献検索のみならず、PCの使い方や、エクセル、ワードの使い方に始まって、ご自身の人生経験を活かす論文テーマを見つけられて、本当にひとつづつコツコツと積み上げられていったという印象です。

ほぼ毎週のセッションと、提出間際には夜中まで頑張られました。

無事。修士を修了され、次は臨床心理士試験への挑戦。

セッションでは、一問一答でこたえられるまで知識を蓄積され、1次試験は合格。

ところが２次試験で面接官から主婦業の趣味で仕事をされては困るといった印象を持たれたようで、残念ながらの不合格。

この時はもう本当にやめようと思われたようですが、もう一度頑張りましょうと、鼓舞して、次の年は２次試験の面接のみだったので、とことんそれに集中し、見事合格をされました。

公認心理士は、別にどちらでもいいかなというスタンスでおられたのですが、そのリラックスした気持ちがうまく働いたのか１回の受験で合格。

現在は、カウンセリングのオフィスを開かれ、またご自身の得意とする分野とも組み合わされて、大活躍をされています。

現在もMoon Circleでは、事例研究やカウンセリングの分析、オフィスの運営など、学術的な面からビジネス的なコンサルタントも含めて全般的なサポートを継続しています。

つくづくと、もう１２年かと。

現在は７０代も半ば。

全国を飛び回って、でも、無理のない範囲で、仕事を満喫されているようです。

その他にも前にも記事に挙げましたが、６０代後半から７０代前半にかけて、大学院進学で絵キャリアアップされてそれぞれの分野で活躍されている方々がおられます。

第二の人生としてカウンセラーで活動していきたいというお話を受講生の方から伺うことが時々あります。

一足飛びに、夢はかないません。

結果は、努力の先にあります。

それと、人生１００年時代、「もう歳だから」というセリフは、古い言葉になりつつあると、つくづく思います。

昨年度はコロナ禍で、どの大学も右往左往されているような印象でした。

特にオンラインの講義に、教官方のPCスキルの問題やオンライン用に教材の再編するのがうまくいかないなどの問題もあったようで、その反面、通学の時間が省けて、予想していたよりも効率的に講義が受けれて良かったとおっしゃる社会人大学院生の方も多かったです。

今年の合格基準はこんな事情だから甘くなる・・・という根拠のないうわさもちらほら聞きましたが結局はどうだったのでしょうね。

今年もムーンサークルでサポートさせていただいた方で提出後に落とされた方や大幅修正が求められた方は一人もいなかったので、合格基準のほどはわかりません。

提出に向けてのスケジュールは、未定の時が長く、突然決まったりすることが多かったので、それに関してはちょっと大変だった印象です。

しかし、結局は講義のスタイルがオンラインになっただけで、ゼミでのディスカッションご指摘の深さや

学生の方々に要求されたレベル、言い換えれば求められる論文の質は変わらなかったのではないかなと思います。

いつの間にやらムーンサークルを初めて13年近くの年月が経ちました。
個人的に、色々な大学や短大、各種学校で教えさせていただいてからは、20年近くの年月が過ぎました。

早いものですね。

その中で自分自身も大学院に行き、研究は当然のことながら、元々教育社会学で大学の教育改革を研究していたこともあり、学生の目からも大学院のシステムについて色々思うところがありました。

サポートさせていただいた方々の数は、正確にはカウントしていませんが、個人指導だけでも1年に30人としても五千人以上の方々にご縁をいただいたかと思います。

またそれとは別に講義という形で、大学や短大、各種学校、講演会、セミナー等で多くの方々にお話を聞いていただける貴重な機会もいただきました。セミナーでは最大では２００人、平均して３０人前後の方にご出席いただきましたから、おそらく…数万の方と、と書いてみて自分でもびっくりしました。
月日が経つのははやいものですね。

これまで、書きたいときに書きたいことをブログに書くというスタンスでしたが、せっかく経験を蓄積させて頂いたので、事例紹介という形で、どなたかのお役に立ちそうな事例をまとめていきたいと思います。

大学院は狭い世界なので、具体的な事柄を書けば個人が特定されるおそれがあるので、個人が特定されない範囲で書いていきます。

余談ですが、よく、どんな大学院の方をサポートしているのかホームページに乗せたら宣伝になるのではと、アドバイスをいただくのですが、プライドの高い指導教官の方や研究室の方針としてダブルスクールを認めないと言われることもあると思われ、私たちのところででは一切公表していません。
少しだけお話しできるとすれば、トップレベルの研究大学院の方々、大学院を修了することでなんらかの資格を得ようとする方々、全くの初学でワードやエクセルの使い方始め一からサポートを申し込まれる方々がおよそ同割合でおられます。

また、私どもで特徴的なのは、大学院を修了されてからも、なんらかの形で研究を継続されたり、仕事上でアドバイスを必要とされたりで、継続してサポートをご希望される方が多いことです。

年齢層は幅広く、どちらかというと、40台前後から60代の方々が多く、70歳を超えても学会発表やお勉強会の開催など精力的に活躍されている女性の方もおられます。

長々と書いてしまいましたが、こうして書きながら改めて、社会の歯車の中でどの位置付けにいるのかわかったような気がしました（独り言）

ではでは、ちょっと書き溜めている記事もありますので、この後少しずつ紹介していきますね。

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ムーン・サークル（Moon Circle)では、主に卒業論文、修士論文。博士論文、投稿論文、学術書や一般書の執筆サポートを行っています。
分野は、当初は心理学・教育学が中心でしたが、様々な分野の講師の方々の力添えを得て、今では、文学、医学、経営学、税務、法律など多岐にわたったサポートをしています。

また、その他、臨床心理士、公認心理士の受験サポートと取得後の事例の検討
、大学院入試の研究計画書サポートなども行っています。
受講いただく方は社会人が多いです。こちらのブログ記事をご参照ください。
お問い合わせはこちらまで

昨日、73歳の方が博士号を取得されたという記事を読みました。
「７３歳会社経営者、一念発起で取得　鳥取大大学院」

本当に素晴らしいなぁと思います。
博士をとるためには、学会誌にまず投稿しなければならず、そのハードルも高い。
また、70歳を超えられてからもその高いモチベーションを維持されてきたご様子には、ただただ脱帽するばかりです。

実際、私共のこれまでのサポートの中でも70歳まではいかないまでも、50歳を超えられて博士を取得された方、70歳を目前に修士を取得された方、現在進行形で、50代で博士号取得を目指されている方、60歳代で修士取得をめざされている方などがおられ、おそらく、世間で考えられているよりも多くの50歳以上の方が大学院で勉学に励まれているものと推測しています。

中・高年の方がリカレントで再び勉学・研究に勤しむため大学院に入学されることは、社会の大きな原動力となることでしょう

しかし、その一方で若干、憂うこともあります。
大学院で勉強・研究にブランクがある方々の受け入れ態勢はどの程度ととのっているのだろうかと。

私共へサポートの問い合わせやご依頼に至った内容を伺っていると、大学院で研究についての指導が行われないとか、指導の方向がコロコロ変わって不安だとか、教官の機嫌をそこなうと突き放されるので顔色を見ながら話をしなくてはならず心労が大きいとか、色々・・・研究以前の段階でつまづかれている方が多くおられます。
もちろん、そういう事情であるからこそお問い合わせをされているので、この部分的な例をもってすべてを推し量ることはできません。しかし、いわゆる知名度の高い研究大学院の方々も多くおられ、全体として研究のサポートを十分に受けられていない方が少なからずおられるのではないかと推測しています。

一般的に大学や大学院へ社会人入学された方が．研究の継続が困難になる原因は、自分自身の内的な要因（モチベーションなど）と、他者との関係からの外的要因（人間関係など）と、取り巻く状況からの外的要因（個人の経済状況や仕事との関係、カリキュラムとの兼ね合いからくる忙しさなど）に分かれます。カリキュラムの便宜（夕方や夜間受講可能など）などの形式面は、かなり整ってきているような引用を受けていますが、研究にブランクのある方へのフォローアップや、指導の質を管理するシステムなどはまだまだ整っていないところが多いのではないでしょうか。

このあたりの現状が改善されれば、さらに多くの中・高年方が大学・大学院で勉学に励まれ、修了後も現役として社会に貢献されることでしょう。
高等教育の新たな課題でしょうね。

そうなれば私たちはお店をたたむ時ですが、それはそれでよく、その時までのつなぎの礎の一つとして機能できれば良いなーと思います。

なんだか二日に分けて、独り言を書いてしまいました。

まぁ、たまにはいいですね。ではまた。

昨日、興味深い記事を拝読しました。

「25歳以上の大学進学率は1％台。日本で「学び直し」の機会に恵まれない理由」
（著者：乾喜一郎 『社会人＆学生のための大学・大学院選び』編集長）

「２５歳以上の大学進学率は北欧諸国で１０％近くに達する一方で、日本は１％台にとどまって（ＯＥＣＤ調査）。」おり、「社会人が一番ハードルとするのは『費用』」であり、「これが社会人学生の数が伸びない理由である。」と指摘されています。

講義や勉強会への出席、レポートの作成等に係る時間の捻出は個人の努力で何とかカバーが可能ではあるけれども、「学費」に関しては個人の努力では「どうにもならない壁」であると。

まさにその通りであると思います。
社会人が大学院に通うことでかかる費用は「学費」は当然ですが、本来仕事に携わって報酬を得られていたであろう時間が勉学にかわったことで、得られる予定であった賃金もかかった費用として考えられます。すなわち、実質、「学費」の数倍の費用が掛かった計算になります。

そしてまた、入学したからと言って、決して、その学歴が将来の大きな収入につながるわけではありません。学位取得で何らかの資格試験が免除になる場合や、医学研究科で医師の仕事をつづけながら、修士、博士と修了するステップが比較的ラインとして定着している場合は別にして、学歴の延長上のキャリアパスに苦労されている方は多くおられます。

なんというか、一昔はやったところの学歴ロンダリングのような学歴を「購入する」発想での自己満足の場合は別にして、大学院で学ぶことは、研究が好きでないと割に合わない支出です。個人の向学心ゆえにそこに発生する経済的負担は当然と言えば、そうかもしれません。

しかし、やはり個人的な意思による進学ゆえに人が出費すべきという発想でなく、この記事で書かれているように「社会にとっての投資」と考えて、何らかの基準のもと学費の補助を公費負担で検討することは重要な視点であると思います。その負担は「企業やイノベーションなど具体的な成果につなげるケース」を想定した「投資」でもあり、また視点を変えると女性や高齢者の能力を活かす潜在的な機会を発展させ、社会全体の底力を引き上げることにもなるのではないかなと思います。

ふと昨日読んだ記事に深く同感することがあって今日はこの記事を書きました。

今日の記事がどなたかの参考になれば幸いです。