mooncircle

今年はコロナの影響で、大学院・大学のスタートがおよそ１カ月ずれ込み、まだ学校が始まっていない状況で、何か自分で進めておかなければと、考えておられる方々もたくさんおられるかと思います。

この数日そのような方々と個人指導のセッションでお話していて課題としていることなのですが、まずは、

論文の検索をして、自分の興味関心に近い論文を3つ収集されることをお勧めいたします。

論文収集に関しては、過去にブログにも書きましたが、よく「ぴったりの論文が見つからない」と言われますが、

それは探し方がずれているか、

意味のないピンポイントを絞りすぎているか

のどちらかです。

あまたの論文があるわけですから、「ない」ということ自体がまず「ない」です。
詳細は過去ブログをググってください。

で、今日はその論文が３つ見つかったとして、次の作業として、

まずはその一つの論文をA４用紙の２~３枚にまとめてみてください。
一般的にゼミの講義では講読スタイルをとるのが伝統的で、このようにまとめた用紙を配布資料として、ゼミの中で、読み取った論文の内容を報告してディスカッションをします。

関連する論文一つを読み込むということは、当然自身の論文を書く際にも使える内容でありますし、実際に論文に引用もできるという意義があります。
しかし、それ以上に、特にい初学の方には、

論文を書く時の着想の仕方や論理的な構成はストーリーの作りか当たを、まとめるという手と頭を使う作業によって感覚的に習得する

良いトレーニングとなります。

今年は特にコロナのためにこのようなトレーニングをするゼミが後へあとへと延ばされている傾向にありますが、提出期限はまず延長されないように思いますので、今からひとつづつ着実に進められてくださいね。

学問の領域でもコロナに負けずともに頑張ってまいりましょう！！！！！

時々、指導教官など指導されている方に受講生の方が、進捗状況を報告したとき、

中身をよく読まないで表面的に理解して

助言されたり、指示をされたりすることがあります。

大方のこういう場合は、

ご自身が言われたことを覚えておられない方が多いので、

後で自分の教示された内容に自分でダメ出しをするようなことが起こったりします。

こちらの方としては、

嘆いてばかりいても建設的でないので

それを「祖語」ととらえて、

「祖語」が生じないように対策を立てていかなければなりません。

お伝えするときに、

要旨やまとめを添付したり

図式のものを添付したり、

できるだけ、簡略にわかるものとつけるのも手です。

また、それと同時に、論破するという意味ではなく、

相手に自分の考えが正確に説明できるよう、

そしてディスカッションできるよう、

十分に用意しておかなければなりません。

♥♥相手にわかりやすく説明できるまで

自分の内容を洗練化させる良い機会と

ポジティブにとらえて、

創意工夫の精神で

（ちょっと大げさかもしれませんが、これぐらいの気持ちで）、

♥♥ハートマークを心にもって♥♥

果敢にぶつかってまいりましょう。♥♥

今日セッションでお話しした受講生の方お二人の大学院では、修士論文の中間発表会もはやりオンラインでということになったそうです。

すべての大学院がそうするかどうかはわかりませんが、オンライン講義が一般的になりつつある現状において、中間発表やひょっとすると修士論文の最終口頭試問もそのようになるかもしれません。

また、今日、大学院入試の方とセッションで話していたのですが、大学院入試の面接や口頭試問、それからひょっとすると、小論文なんかもオンラインになるということも考えられます…あくまで可能性の一つですが…。。

ペーパーテストは席の間隔をあけて、換気の良い部屋ですれば可能と言えば可能ですけれど、試験会場までの移動はどうかんがえられるでしょうね。。

何か本当に、不確実なことが多くて、今年、修論、卒論を出される方や大学院・大学の入学試験を受けられる方々の不安を思うと、早くコロナが終息してほしいと心から思います。